ZABAWY Z WYKORZYSTANIEM METODY DRAMY
MINKI
Dzieci podzielone na trzy, cztery grupy. Każda grupa
siada w odrębnym kole. Nauczycielka podchodzi do każdego koła i informuje, jaki rodzaj emocji, uczucia będą pokazywać za pomocą gestów, mimiki, np. jesteście weseli, smutni, zamyśleni, przestraszeni, zdziwieni itp.
Pozostałe dzieci odgadują rodzaj emocji przedstawioną przez daną grupę.
GADUŁY - muzyka w wysokim rejestrze - wielkoludy (marsz na palcach, ręce w górze). W średnicy - marsz przedszkolaków. W niskim rejestrze -krasnoludki(nogi ugięte, ręce oparte na kolanach, marsz na całych stopach). Przerwa w muzyce-wolno rozmawiać.
KWIATY NA ŁĄCE - siad klęczny w kole. Głowa schowana na kolanach.
Muzyka pełni rolę słońca. Nagrzane" kwiaty" rozchylają się, unosząc główki i ręce coraz wyżej (głośno) kiedy słońce chowa się za chmury (cicho) - kwiaty się zamykają.
CHUSTECZKI
Dzieci, każde z innym kolorem szarfy (4 kolory) stoją w rozsypce.
W środku jedno dziecko trzyma cztery chusteczki- kolory te same co szarf. Uniesiona chusteczka (np.: czerwona) zaprasza do biegania dzieci z czerwonymi szarfami. Podniesienie innej powoduje, że biega nowa grupa, a poprzednia natychmiast się zatrzymuje.
CICHO – GŁOŚNO - gdy nauczycielka przykucnie i dłonie położy na podłodze, to dzieci chórem wymawiają np. słowo „koza” szeptem . Gdy nauczycielka uniesie ręce wyżej – to dzieci mówią głośniej , a gdy całkiem wysoko to najgłośniej .
Później zabawę może przeprowadzić chętne dziecko – dyrygując rękami.
ab_cdef_88