Hurtado Cruchaga, A - Cine y Moral.pdf

(9491 KB) Pobierz
ALBERTO HURTADO dRUCHAGA,
S.
I.
.
ASESOR
NACIONAL
DE
LA
ASOCIACI~NDE J ~ V E N E S
CAT~LICOS.
CIN€
y ’
M R L
OA
EL
BIOGRAFO
Su influencia psicológica
y
mt+
rai
en
la niñez
y
adolescencia
E
joven
de
Acción Católica
y
l
el
cine.
Santiago
-
Av.
B.
O’Higgins,
1626
-
Casilla
3746
YALPARAISO
-
Independencia
2042
CHILm,
1943.
EDITORIAL;
“SPLENDOR”
I
iamrirni
Patesf
Petrus
Alvarado,
S
L
.
Prrrsoa
Vice-Prov.-Chiienek,
Araobispo
de
Santiago,
21
de
Agosto
de
131t.
EL
BIOGRAFO
En nuestros
d s
b
M u e n c i a del biógrafo es
íl
inmensa,
y
crece día
a
día.
En
1914
habia en el mun-
do
8.900
salas
de cinematógrafo,
y
24
años
más
tar-
de, en
1938
había
89.000.
Cálculos autorizados nos
afirman que cada día
se
proyectan en la pantalla más
de
150.000.000
de metros de
cintas.
El número de
asistentes al biógrafo
es
muy crecido.
Así,
por
ejem-
plo,
en un país tan pequeño como Suiza, en
1936
ha-
bía
348
salais
de
cine que disponían de
132.000
asien-
'tos.
Ese
año
se vendieron
36.000.000
de entradas,
lo
que significa que en
una
población de
4.000.000
de
ñabitantes,
todos
ellos, incluídas las
guaguas
y
hasta
b
enfermos deberían
Haber
pasado nueve veces
ai
s
año
por el biógrafo. En Estados Unidos se venden ca-
da semana
70.000.000
de entradas, de
las
cuales
28.000.000
son compradas por niños.
Un
cálculo
pro-
bable de asistentes
al
biógrafo
nos
hace pensar que
cada
semana en época normal más de
300.000.000
de
personas reciben su influencia. ¡Con toda razón se
puede llamar al biógrafo el templo
y
la
escuela
de
la
vida moderna!
INF'LUENCIA PSICOLOGICA
DEL
BIOGRAFO
La
influencia del biógrafo p u d e
ser
estudiada
desde muchos puntos
de
vista:
picdógim,
formati-
-3
vo,
religioso, mord..
.
rada en las diversas edades de la vida. Commzare-
mos
nuestro estudio por
su
influencia psicológica
y
en especial en la niñez.
Es
durante esta edad cuando
el
biógrafo ejerce un influj'o más decisivo.
Para
analizar la influencia psicológica del bió-
grafo tenemos
a
nuestra vista un interesante docu-
mento: es la encuesta publicada por el Fígaro de
Pa-
rís,
en Febrero de
1938
y cuyos resultados expone
Jean de Rimauid en Etudes. La
gran
mayoría de los
que respondieron
a
la encuesta juzgan nociva la in-
fliiehcia del biógrafo para
los
que están en edad de
.
formación, por motivos de orden psicológico.
Una primera razón se funda en la dificultad que
tiene el niño para escapar
a
las sugestiones que
ac-
tiran
sobre
él.
Tudo n,iño tiende
a
reaccionar como
los
artistas de la pantalla,
a los
que
tratará
de imi-
tar,
y
no menos como los adultos que asisten con
él
a
la representación, cuyas actitudes ante la cinta
tenderá
a
copiar,
siendo así que las reacciones íntC
mas que se han despertado en adultos
y
menores
son
muy diferentes. Tendrá vergüenza de parecer con-
12;ovido,
ya
que el adulto no
se
conmueve
y
se
habi-
tuará así
a
defenderse del juego espontáneo de la
sensibilidad, entrenándose en una actitud de frialdad
e impasibilidad que empequeñecerá
su
espíritu.
Los
menores al asistir al biógrafo
sun,
con harta
frecuencia, juguete
en
manos del técnico cinemato-
gráfico que presenta escenas hábilmente combinadas
para obtener una determinada reacción
en
los
espec-
tadores. De hecho la mayor parte de ellos toman una
aetitud ante los hechos
que
presencian,
a
pesar
de
su
incapacidad de juzgar acontecimientos
o
maneras
kle obrar que sobrepasan su capacidad. Esto va indu-
ciendo en los menores
el
hábito de juzgarlo
todo,
de
.
y puede también
ser
conside-
4-
juzgar precipitadamente, de juzgar
por
las apa-
riencias.
Y
tendremos
el
hecho que los menores que
rechazan la autoridad de
sus
padres
y
maestros vie-
nen
a
soeptar dócilm8entela tuición del autor de la
’
cinta
o
la del público que los rodea reaccionando co-
nio
ellos se lo sugieren.
La im,presianabilidad del
niño
y
su
dificultad
pac
ra
reaccionar ande
el
ambiente es grande
a
pesar*de
las apariencias en contrario.
El
niño está profunda-
mente convencido que todo,;lo que sucede
es
natural
por
el solo hecho de suceder. Puesto en un ambiente
en que el egoísmo, la mentira, el fraude, están admi-
tidos como criterio social, se adaptará sin dificultad
a
este criterio
y
le costará mucho captar los deberes
de justicia y caridad, la caballerosidad, el respeto, el
desinterés.
Una
prueba fácil de
esta
observación
es
el ambiente de “curso” que se forma en los
colegios: hay cursos dados
a
‘la tanda”,
otros
al tra-
bajo escolar, otros deportistas, /otros apostólicos,
otros
en que el ambiente de trampas predomina. Esta
constatación evidencia la influencia del ambiente que
ha modelado así
los
cursos y nod permite apreciar
cuán pernicioso será introducir al niño en una atmós-
fera de farsa social, de crímenes y violencias,
real-
=da por el arte escénico y la música. Ese ambiente
no podrá menos de influir
en
el niño
y
esta manera
de vivir habrá de parecerle normal. Si los adultos no
escapan
a
la influencia tiránica del diario, ¿cómo
es-
caparán
los
niños
a
la
influencia mil veces más tirá-
nica del diario vivido que
es
el biógrafo?
No
sin
ra-
zón
Rousseau criticaba
l a . ~
fábulas de Lafontaine,
pues
si
el maestro no rectifica
el
juicio espontáneo
del niño, admirará éste al león
y
se
reirá del. burro;
B burlará del chuncho cuyos hijos feos ha devora80
e
el
águila,
gozará
con
las
mañas del
zorro;
aceptará
- 5

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika:

Zgłoś jeśli naruszono regulamin