Tekst do zadań 1
Anita PiotrowskaZbliżyć się do legendy
Nazwisko poety zobaczone w rozpisce repertuaru kin budzi skojarzenia jednoznaczne:ani chybi kolejna sfilmowana biografia. Zrobienie filmu o samej poezji to wyższa szkoła jazdy,choć przecież znaleźli się śmiałkowie, którym udało się przełożyć materię poetycką na równiesugestywne obrazy. Przywołajmy tu chociażby […] Pożegnanie z Marią Filipa Zylberai Wojaczka Lecha Majewskiego.Filmu Baczyński Kordiana Piwowarskiego nie ma sensu porównywać ze wspomnianymitytułami, bo należy on do zupełnie innej kategorii wagowej. Przede wszystkim nie mamy doczynienia z filmem fabularnym, ale fabularyzowanym dokumentem, formatem bardziejtelewizyjnym niż przeznaczonym do kin. Projektuje też zupełnie innego widza: doskonalesprawdzi się jako pomoc naukowa na lekcjach języka polskiego.Piszę „pomoc naukowa” bez zgryźliwości. Zaliczając Baczyńskiego do kategoriiużytkowej, należy docenić wysiłek twórców, którzy zrobili wiele, by ożywić literackii patriotyczny pomnik, a tym samym przybliżyć poetę jego dzisiejszym równolatkom. […]W filmie wczoraj i dziś spotykają się ze sobą również poprzez koncepcję narracyjną. Ilustrowanąarchiwaliami opowieść zza kadru prowadzą ostatni żyjący uczestnicy powstania warszawskiego,Witold Sławski i Jadwiga Klichowska, a całość wzbogacają inscenizowane przebitki z czasówwojny: Baczyński wyciągający w swoim mieszkaniu broń spod podłogi i konwersujący w gronieliterackich tuzów (Wyka, Iwaszkiewicz, Andrzejewski, Gajcy), Baczyński w scenachz ukochaną Basią i w momentach najbardziej dramatycznych, kiedy widzimy, jak jasnowłosypoeta o wątłym zdrowiu przemienia się w żołnierza, choć nigdy przecież do końca się nim niestanie.Trafioną decyzją okazało się obsadzenie w roli tytułowej Mateusza Kościukiewicza,aktora bardzo współczesnego […]. Choć tym razem do zagrania ma niewiele, Kościukiewiczswoją fizycznością i wewnętrznym skupieniem znakomicie ucieleśnia literacką legendę. Toon staje się łącznikiem między Kolumbami a młodymi ludźmi, którzy w 90. rocznicę urodzinpoety spotykają się na poświęconym mu wieczorze slamu, by prowadzić ze sobą pojedynek nawiersze. W taki właśnie sposób Piwowarski wprowadza do filmu poezję Baczyńskiego.W czarno-białych ujęciach z warszawskiego klubu „Sen Pszczoły” jedni recytują, inniśpiewają, jedni lepiej, inni gorzej – te amatorskie interpretacje mają jednak przewagę nadzawodowym wykonaniem: są po prostu autentyczne (również sam Kościukiewicz czyta wierszew taki sposób, jakby chciał osiągnąć efekt „bez aktorskiego szlifu”). […]Widz, który z racji wieku czy literackiego obycia nie należy do bezpośredniego targetuBaczyńskiego, może podczas projekcji mieć do twórcy pretensje, że mimo wszystkichuatrakcyjnień i uwspółcześnień potraktował biografię i dzieło poety jak uczniowski bryk.Weźmy choćby scenę wesela, podczas której zza kadru pada zdanie: Baczyński miał olbrzymiepoczucie humoru. I na tej konstatacji film w zasadzie poprzestaje, nie próbując ani poetyckimwersem, ani obrazem, ani stosowną anegdotą tę rewelację ciekawie uzasadnić.Wiele podobnych stwierdzeń zatrzymuje się w filmie na poziomie deklaracji,pozostawiając niedosyt u tych, którzy chcieliby wyjść z podręcznikowej konwencji, zanurzyćsię głębiej w wyobraźni poetyckiej twórcy Ars poetica i poczuć na własnej skórze moc wiersza.
Źródło: Anita Piotrowska, Zbliżyć się do legendy, [w:] „Tygodnik Powszechny”, nr 12, 24 marca 2013 r.
Zadanie 116.Na początku tekstu autorka przywołuje tytuły filmów, abyA. uzasadnić potrzebę tworzenia dzieł o poezji.B. przekonać czytelnika, że nie są to filmy biograficzne.C. wykazać podobieństwo między nimi a filmem Baczyński.D. uświadomić odbiorcy, że Baczyński znacząco się od nich różni.
Zadanie 117.Do kogo, zdaniem autorki, jest adresowany film Kordiana Piwowarskiego Baczyński?
Zadanie 118.Wymień dwa elementy filmu Baczyński świadczące o tym, że ma cechy dokumentu.
Zadanie 119.Jakie zalety i wady filmu Baczyński wskazuje autorka recenzji. Wymień po jednej z nich.
Zadanie 120.Wypisz z 1. akapitu frazeologizm. Przekształć zdanie, w którym on występuje, w takisposób, aby pozbawić wypowiedź potocznego charakteru.frazeologizm – ……………………………………………………………………………………zdanie – …………………………………………………………………………………………...
Zadanie 121.Dokończ zdanie – wybierz i zaznacz odpowiedź A lub B oraz jej uzasadnienie spośródodpowiedzi 1–3.
Zadanie 123.Zaznacz P, jeśli zdanie o funkcji partykuły w tekście jest prawdziwe, lub F, jeśli jestfałszywe.
Zadanie 124.Wyjaśnij, na czym polega logiczny związek między akapitami 4. i 5.
Zadanie 125.Napisz streszczenie tekstu liczące 40–60 słów.
nikas97