ustawienia-stolikow-w-sali-lekcyjnej-12.pdf

(623 KB) Pobierz

USTAWIENIA STOLIKÓW W SALI LEKCYJNEJ

1.TRADYCYJNE, najczęstsze przy pracy

samodzielnej lub w parach.

LABORATORYJNE,

sprzyja pracy w parach.

Uczniowie siedzą naprzemiennie - na przeciwko

siebie, mogą pracować z różnymi przedmiotami.

W PODKOWĘ,

ułatwia komunikację z całą klasą,

świetne do omawiania różnych zagadnień na

forum. Dywan może być z tyłu lub z przodu.

Nauczyciel/ka ma swobodny dostęp do

wszystkich uczniów.

W KWADRAT,

tworzy przestrzeń do rozmów.

Przy tym ustawieniu nie korzystamy z tablicy.

BLIŹNIACZE,

sprzyja pracy w większych grupach,

sprawdza się przy pracy metodą projektu.

W LITERKĘ L,

do zajęć grupowych/projektowych

różnego typu, łatwo się modyfikuje.

USTAWIENIA SALI

W JODEŁKĘ,

do pracy w grupach, z dobrą

widocznością nauczyciela/ki i uczniów.

8. ZESPOŁOWE, do pracy w dużych grupach.

SWOBODNE,

do pracy projektowej, twórczej,

swobodnej.

LEGENDA:

biurko nauczyciela

ławki uczniów

miejsca uczniów

dywan, miejsce zabaw