3klasa_matma.pdf

(9104 KB) Pobierz

Karta nr 1a. Orientacja przestrzenna.

Edukacja wczesnoszkolna. Obudowa dydaktyczna dla klasy trzeciej. Karty pracy

1. Opowiedz, co widzisz na rysunku.

ALA

HOAN

2. Przeczytaj zdania. Zastanów się, gdzie siedzą dzieci.

Jola ma kokardy we włosach.

Tomek siedzi między Jolą a Alą.

Franek siedzi naprzeciwko Hoana.

Celinka siedzi naprzeciw Ali i pomiędzy Frankiem a Jolą.

Karta pracy nr 1b. Orientacja przestrzenna.

Edukacja wczesnoszkolna. Obudowa dydaktyczna dla klasy trzeciej. Karty pracy

3. Wytnij imiona dzieci. Uzupełnij narysowany schemat.

4. O co możemy jeszcze zapytać?

JOLA

FRANEK

TOMEK

HOAN

ALA

CELINKA

Karta pracy nr 2. Orientacja przestrzenna.

Edukacja wczesnoszkolna. Obudowa dydaktyczna dla klasy trzeciej. Karty pracy

1. Wykonaj rysunek zgodnie z poleceniami.

Znajdź zaznaczony punkt. Narysuj linię prostą 12 kratek w prawo, 12 kratek w górę,

2 kratki w lewo, 2 kratki w dół, 2 kratki w lewo, 2 kratki w dół, 4 kratki w lewo, 2 kratki

w górę, 2 kratki w lewo, 2 kratki w górę, 2 kratki w lewo, 12 kratek w dół.

Pokoloruj rysunek. Jakie elementy możesz dorysować?

Karta pracy nr 3. Orientacja przestrzenna.

Edukacja wczesnoszkolna. Obudowa dydaktyczna dla klasy trzeciej. Karty pracy

Karta pracy nr 4. Orientacja przestrzenna.

Edukacja wczesnoszkolna. Obudowa dydaktyczna dla klasy trzeciej. Karty pracy