postepowanie_z_dzieckiem_sprawiajacym_trudnosci_edukacyjne_lista_nauczyciela.doc

Postępowanie z dzieckiem sprawiającym trudności edukacyjne – lista wskazówek dla nauczyciela

1.      Rozwijaj dziecko przez akceptację:

·         przydzielaj różne zadania na równi z innymi osobami (w miarę możliwości),

·         włączaj we wszystkie zajęcia  lekcyjne i pozalekcyjne, w których może brać udział, nawet jeżeli wymaga to indywidualizacji pracy,

·         przyznawaj różne znaczące role na równi z innymi uczniami,

·         udzielaj specjalnej pomocy z równoczesnym traktowaniem tej pomocy jako naturalnego świadczenia, a nie jako uciążliwego obowiązku czy jałmużny,

·         wspieraj zachętą i jawnie wyrażoną wiarą w jego możliwości radzenia sobie w trudnych sytuacjach,

·         ukazuj rówieśnikom jego zdolności, osiągnięcia, pozytywne zachowania, eksponuj wytwory jego pracy razem z wytworami innych uczniów,

·         odnoś się do dziecka serdecznie, nawiązuj z nim więzi emocjonalne na równi z innymi.

2. Wspomagaj rodziców ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi:

·         informuj o rozwoju dziecka, o jego osiągnięciach i trudnościach, rodzaju potrzebnej pomocy i możliwości jej uzyskania,

·         ucz rodziców (przez pokaz, instruktaż, ćwiczenia) umiejętności udzielania dziecku pomocy w domu,

·         kształtuj prawidłowe postawy rodziców wobec dziecka i wzmacniać więzi emocjonalne między rodzicami a dzieckiem,

·         udzielaj rodzicom porad i interwencyjnej pomocy w załatwianiu różnych spraw związanych z usprawnianiem dziecka, zaopatrzeniem go w środki pomocowe, korzystaniem z opieki specjalistów,

·         aktywizuj rodziców do systematycznego współdziałania nie tylko ze szkołą, ale także z innymi instytucjami niosącymi pomoc ich dziecku.

              portalPRZEDSZKOLNY.pl                                                                                                                1