NDN_Monitoring_2_Edukacja_przedszkolna (1).pdf

(1601 KB) Pobierz

Niezbędnik Dobrego Nauczyciela

Redakcja: prof. dr hab. Anna Izabela Brzezińska

Seria IV

Monitorowanie rozwoju w okresie dzieciństwa i dorastania

TOM 2

Aleksandra Ratajczyk, Monika Mielcarek

Rozpoznanie zasobów

dziecka i środowiska

rozwoju

Wiek przedszkolny

wiek: 2/3–5/6 lat

Niezbędnik Dobrego Nauczyciela – seria IV

Monitorowanie rozwoju w okresie dzieciństwa i dorastania

Tom

Faza

rozwoju

Wiek

w latach

Jakość środowiska domowego

dziecka/nastolatka

Wczesne dzieciństwo

0–2/3

1. Kwestionariusz dla rodziców:

Środowisko fizyczne w domu i wokół domu

2. Kwestionariusz dla rodziców:

Środowisko społeczne dziecka

3. Kwestionariusz dla rodziców:

Sposoby wychowywania dziecka

4. Kwestionariusz dla rodziców:

Domowa przestrzeń zabawy i nauki

5. Kwestionariusz dla rodziców:

Katalog zabawek

6. Kwestionariusz dla rodziców:

RAZEM

7. Tabela obserwacji dla rodziców

i opiekunów:

Rozwój fizyczny dziecka

8. Kwestionariusz dla rodziców i opiekunów:

Kompetencja komunikacyjna dziecka

Wiek przedszkolny

2/3–5/6

1. Kwestionariusz dla rodziców:

Środowisko fizyczne w domu i wokół domu

2. Kwestionariusz dla rodziców:

Środowisko społeczne dziecka

3. Kwestionariusz dla rodziców:

Sposoby wychowywania dziecka

4. Kwestionariusz dla rodziców:

Domowa przestrzeń zabawy i nauki

5. Kwestionariusz dla rodziców:

Katalog zabawek

6. Kwestionariusz dla rodziców:

RAZEM

7. Tabela obserwacji dla rodziców

i nauczycieli:

Rozwój fizyczny dziecka

8. Kwestionariusz dla rodziców i nauczycieli:

Kompetencja komunikacyjna dziecka

9. Kwestionariusz dla rodziców

i nauczycieli:

Regulacja emocji przez dziecko

10. Kwestionariusz dla rodziców

i nauczycieli:

Termometr emocji dziecka

11. Kwestionariusz dla rodziców

i nauczycieli:

Jak twórcze jest dziecko?

12. Kwestionariusz dla rodziców

i nauczycieli:

Rozwój poznawczy dziecka

13. Kwestionariusz dla rodziców

i nauczycieli:

Rozwój moralny dziecka

14. Kwestionariusz dla rodziców

i nauczycieli:

Inicjatywa dziecka

15. Kwestionariusz dla nauczycieli:

Środowisko fizyczne w przedszkolu

16. Kwestionariusz dla nauczycieli:

Klimat w przedszkolu

17. Kwestionariusz dla nauczycieli:

System organizacji przedszkola

18. Kwestionariusz dla nauczycieli:

RAZEM

Wczesny wiek szkolny

5/6–8/9

1. Kwestionariusz dla rodziców:

Środowisko fizyczne w domu i wokół domu

2. Kwestionariusz dla rodziców:

Środowisko społeczne dziecka

3. Kwestionariusz dla rodziców:

Sposoby wychowywania dziecka

4. Kwestionariusz dla rodziców:

Domowa przestrzeń nauki

5. Kwestionariusz dla rodziców:

Strategie korzystania z TIK

6. Kwestionariusz dla rodziców:

RAZEM

7. Tabela obserwacji dla rodziców

i nauczycieli:

Rozwój fizyczny dziecka

8. Kwestionariusz dla rodziców i nauczycieli:

Kompetencja komunikacyjna dziecka

9. Kwestionariusz dla rodziców i nauczycieli:

Regulacja emocji przez dziecko

10. Kwestionariusz dla rodziców

i nauczycieli:

Termometr emocji dziecka

11. Kwestionariusz dla rodziców

i nauczycieli:

Jak twórcze jest dziecko?

12. Kwestionariusz dla rodziców

i nauczycieli:

Rozwój poznawczy dziecka

Przebieg i efekty rozwoju

dziecka/nastolatka

9. Kwestionariusz dla rodziców i opiekunów:

Regulacja emocji przez dziecko

10. Kwestionariusz dla rodziców

i opiekunów:

Termometr emocji dziecka

11. Kwestionariusz dla rodziców

i opiekunów:

Jak twórcze jest dziecko?

12. Kwestionariusz dla rodziców

i opiekunów:

Rozwój poznawczy dziecka

13. Kwestionariusz dla rodziców

i opiekunów:

Rozwój moralny dziecka

14. Kwestionariusz dla rodziców i opie-

kunów:

Zaufanie i autonomia dziecka

13. Kwestionariusz dla rodziców i na-

uczycieli:

Poczucie kompetencji u dziecka

14. Kwestionariusz dla nauczycieli:

Środowisko fizyczne w szkole

15. Kwestionariusz dla nauczycieli:

Klimat w klasie

16. Kwestionariusz dla nauczycieli:

System organizacji szkoły

17. Kwestionariusz dla nauczycieli:

RAZEM

18. Kwestionariusz dla rodziców

i nauczycieli:

Motywacja do uczenia się

Jakość środowiska

instytucjonalnego

dziecka/nastolatka

Funkcjonowanie dziecka/nastolatka w instytucji

15. Kwestionariusz dla opiekunów:

Środowisko fizyczne w żłobku

16. Kwestionariusz dla opiekunów:

Klimat w żłobku

17. Kwestionariusz dla opiekunów:

System organizacji żłobka

18. Kwestionariusz dla opiekunów:

RAZEM

19. Kwestionariusz dla rodziców

i nauczycieli:

Strategie radzenia sobie

przez dziecko w sytuacjach trudnych

19. Kwestionariusz dla opiekunów:

Strategie adaptacji dziecka w żłobku/klubie

dziecięcym

20. Kwestionariusz dla opiekunów:

Dziecko w grupie

21. Kwestionariusz dla rodziców:

Zadowolenie

dziecka ze żłobka/klubu dziecięcego

20. Kwestionariusz dla nauczycieli:

Strategie adaptacji dziecka w przedszkolu

21. Kwestionariusz dla nauczycieli:

Dziecko w grupie

22. Kwestionariusz dla rodziców:

Zadowolenie dziecka z przedszkola

23. Kwestionariusz dla rodziców:

Aktywność i postępy dziecka w przedszkolu

22. Kwestionariusz dla rodziców i opieku-

nów:

Dziecko w relacjach z dorosłymi

23. Kwestionariusz dla rodziców

i opiekunów:

Gotowość dziecka

do pójścia do przedszkola

24. Kwestionariusz dla rodziców i nauczycieli:

Dziecko w relacjach z dorosłymi

25. Kwestionariusz dla rodziców

i nauczycieli:

Gotowość dziecka

do pójścia do szkoły

19. Kwestionariusz dla nauczycieli:

Strategie radzenia sobie przez ucznia

w sytuacjach trudnych

20. Kwestionariusz dla nauczycieli:

Strategie adaptacji ucznia w szkole

21. Kwestionariusz dla nauczycieli:

Uczeń w grupie

22. Kwestionariusz dla rodziców

i nauczycieli:

Zadowolenie ucznia ze szkoły

23. Kwestionariusz dla nauczycieli:

Aktywność i postępy ucznia w szkole

24. Kwestionariusz dla nauczycieli:

Uczeń w relacjach społecznych

25. Kwestionariusz dla rodziców

i nauczycieli:

Gotowość ucznia

do przejścia do klasy IV

Opracowanie: Anna I. Brzezińska, Aleksandra Kram, Monika Mielcarek, Marta Molińska, Aleksandra Ratajczyk i Małgorzata Rękosiewicz.

Niezbędnik Dobrego Nauczyciela

Redakcja: prof. dr hab. Anna Izabela Brzezińska

Seria IV

Monitorowanie rozwoju w okresie dzieciństwa i dorastania

TOM 2

Aleksandra Ratajczyk, Monika Mielcarek

Rozpoznanie zasobów

dziecka i środowiska

rozwoju

Wiek przedszkolny

wiek: 2/3–5/6 lat

Redakcja serii Niezbędnik Dobrego Nauczyciela:

prof. dr hab. Anna Izabela Brzezińska, Zespół Wczesnej Edukacji, Instytut Badań Edukacyjnych w Warszawie

Autorzy Tomu 2 serii IV pt.:

Monitorowanie rozwoju w okresie dzieciństwa i dorastania

mgr Aleksandra Ratajczyk, Instytut Psychologii, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

mgr Monika Mielcarek, Instytut Psychologii, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Konsultacja merytoryczna:

prof. dr hab. Anna Izabela Brzezińska, Zespół Wczesnej Edukacji, Instytut Badań Edukacyjnych w Warszawie

dr Joanna Matejczuk, Instytut Psychologii, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Recenzent:

prof. dr hab. Stanisław Kowalik, Akademia Wychowania Fizycznego im. Eugeniusza Piaseckiego w Poznaniu

Wydanie I Tom 2

Wszystkie tomy i pakiet narzędzi gotowe do druku dostępne na stronie:

http://eduentuzjasci.pl/dziecko-nastolatek/

Wydawca:

Instytut Badań Edukacyjnych

ul. Górczewska 8

01-180 Warszawa

Tel. +48 22 241 71 00; www.ibe.edu.pl

ISBN – 978-83-65115-01-0

Korekta, skład, łamanie, druk:

Business Point Sp. z o.o.

ul. Erazma Ciołka 11A/302

01-402 Warszawa

Tel. +48 22 188 18 72

biuro@businesspoint.pl

www.businesspoint.pl

Projekt okładki oraz koncepcja graficzna serii:

Beata Czapska, Instytut Badań Edukacyjnych w Warszawie

Publikacja opracowana w ramach projektu systemowego:

Badanie jakości i efektywności edukacji oraz instytucjonalizacja

zaplecza badawczego,

współfinansowanego przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego,

realizowanego przez Instytut Badań Edukacyjnych

Wzór pasów łowickich wykorzystanych w publikacji zainspirowany ilustracją z książki:

Świątkowska, J. (1953).

Strój łowicki,

seria „Atlas Polskich Strojów Ludowych”, t. 7, cz. IV Mazowsze i Sieradzkie, z. 2,

Wrocław: Polskie Towarzystwo Ludoznawcze

Publikacja została wydrukowana na papierze ekologicznym

Egzemplarz bezpłatny

Spis treści

Wstęp

Rozdział 1. Dziecko jako uczestnik badania

1.1. Wprowadzenie

1.2. Źródła informacji o rozwoju dziecka

1.3. Pułapki w badaniach z udziałem dzieci

1.4. Wskazówki dla rodziców i nauczycieli

Rozdział 2. Jakość domowego środowiska dziecka

2.1. Wprowadzenie

2.2. Kwestionariusz dla rodziców:

Środowisko fizyczne w domu i wokół domu

(1)

2.3. Kwestionariusz dla rodziców:

Środowisko społeczne dziecka

(2)

2.4. Kwestionariusz dla rodziców:

Sposoby wychowywania dziecka

(3)

2.5. Kwestionariusz dla rodziców:

Domowa przestrzeń zabawy i nauki

(4)

2.6. Kwestionariusz dla rodziców:

Katalog zabawek

(5)

2.7. Kwestionariusz dla rodziców:

RAZEM

(6)

Rozdział 3. Przebieg i efekty rozwoju dziecka

3.1. Wprowadzenie

3.2. Tabela obserwacji dla rodziców i nauczycieli:

Rozwój fizyczny dziecka

(7)

3.3. Kwestionariusz dla rodziców i nauczycieli:

Kompetencja komunikacyjna dziecka

(8)

3.4. Kwestionariusz dla rodziców i nauczycieli:

Regulacja emocji przez dziecko

(9)

3.5. Kwestionariusz dla rodziców i nauczycieli:

Termometr emocji dziecka

(10)

3.6. Kwestionariusz dla rodziców i nauczycieli:

Jak twórcze jest dziecko?

(11)

3.7. Kwestionariusz dla rodziców i nauczycieli:

Rozwój poznawczy dziecka

(12)

3.8. Kwestionariusz dla rodziców i nauczycieli:

Rozwój moralny dziecka

(13)

3.9. Kwestionariusz dla rodziców i nauczycieli:

Inicjatywa dziecka

(14)

Rozdział 4. Jakość instytucjonalnego środowiska dziecka

4.1. Wprowadzenie

4.2. Kwestionariusz dla nauczycieli:

Środowisko fizyczne w przedszkolu

(15)

4.3. Kwestionariusz dla nauczycieli:

Klimat w przedszkolu

(16)

4.4. Kwestionariusz dla nauczycieli:

System organizacji przedszkola

(17)

4.5. Kwestionariusz dla nauczycieli:

RAZEM

(18)

NDN_Monitoring_2_Edukacja_przedszkolna (1).pdf

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: