współpraca z rodzicami -szablon (2).docx

(60 KB) Pobierz

KARTA SAMOOCENY UCZNIA PRZYGOTOWANA NA SPOTKANIE Z RODZICEM

Data spotkania………………………………

Imię i nazwisko ucznia………………………….

SPRÓBUJ OCENIĆ SWOJE ZACHOWANIE ORAZ UMIEJĘTNOŚCI Z RÓŻNYCH PRZEDMIOTÓW. POMOŻE NAM TO OKREŚLIĆ TWOJE MOCNE STRONY I WYZNACZYĆ DALSZE CELE PRACY NA SPOTKANIU UCZEŃ – RODZIC – NAUCZYCIEL, KTÓRE ODBĘDZIE SIĘ DNIA………………………..

Zaznacz kolorami:

zielony – jestem w tym znakomity, nie mam z tym żadnych problemów

żółty – czasem mam z tym trudności, muszę nadal ćwiczyć

czerwony – jeszcze nie umiem, potrzebuję pomoc

Zachowanie/przygotowanie do zajęć

Jestem aktywny na zajęciach (odpowiadam na pytania, sam/a zadaję pytania, wysuwam własne pomysły)
Przestrzegam ustalonych zasad klasowych (słucham innych, czekam na swoją kolej odpowiedzi, dbam o bezpieczeństwo podczas pracy i zabaw)
Sytuacje konfliktowe rozwiązuję w sposób „pokojowy” ( nie stosuję przemocy, nie obrażam innych)
Zachowuję się kulturalnie w różnych sytuacjach (lekcja, przerwa, obiad, świetlica)
Potrafię współpracować w grupie.
Zawsze mam przybory do pisania, potrzebne na zajęcia podręczniki i zeszyty, strój gimnastyczny.

Edukacja polonistyczna

Kulturalnie uczestniczę w rozmowie. (słucham innych, nie przerywam, podnoszę rękę, gdy chcę coś powiedzieć)
Piszę starannie.
Czytam płynnie i w dobrym tempie.
Czytam ze zrozumieniem. Odpowiadam na pytania do tekstu.
Pamiętam o stosowaniu poznanych zasad ortograficznych.
Pamiętam o stosowaniu zasad interpunkcyjnych.

Edukacja matematyczna

Potrafię dodawać i odejmować liczby w zakresie…… wybranym sposobem.
Potrafię rozwiązywać zadania tekstowe.
Wiem, co to znaczy: o tyle więcej, o tyle mniej, tyle samo.

Język angielski

Jestem aktywny na zajęciach, biorę udział w grach, scenkach itp.
Rozumiem polecenia nauczyciela.
Czytam słowa i zdania dotyczące tematów, których uczę się na zajęciach.
Piszę słowa i zdania dotyczące tematów, których uczę się na zajęciach.
Używam poznanych słów podczas rozmowy.