LCF Magazine 24 - 2014 11.pdf

(12545 KB) Pobierz
P.
6
Édito
Florence Teste, rédactrice en chef
Bonjour à toutes et à tous,
Je voudrais tout d’abord remercier tous ceux
et celles qui ont signé la pétition que nous avons
déposée sur le site www.change.org : nous souhaitons
alerter les pouvoirs publics sur la situation difficile
des initiatives, comme celle de LCFF, qui visent à
promouvoir la langue française. Et nous espérons
que ceux qui ne l’ont pas encore signée le feront
très bientôt, afin que nous puissions remettre le
document le plus rapidement possible au Président
Hollande.
CINÉMA
QU’EST-CE QU’ON A
FAIT AU BON DIEU ?
P.
8
NOVEMBRE
LES
27
&
28
turnes
Noc
MUSIQUE
Le numéro de LCFF de décembre vous emmène visiter
GEORGES BRASSENS
Clermont-Ferrand. Vous y découvrirez un grand
personnage originaire de la ville, le
mathématicien et philosophe Blaise
Pascal,... trois fromages typiques de
P.
10
la région.
Vous trouverez également dans ce
numéro vos rubriques habituelles :
cinéma (Qu’est-ce qu’on a fait au Bon
Dieu), art (Hokusai), histoire (Jeanne
d’Arc), musique (dernier volet de la
série Brassens), société (le Téléthon).
L’imagier vous rappellera qu’en
décembre, c’est aussi Noël !
Nous avons aussi eu la chance de
rencontrer Christophe Michalak,
le chef-pâtissier et présentateur
d’émissions culinaires à la télévision ;
ARTS
il a répondu à nos questions sur son
mythique lieu de travail, l’hôtel
Plaza-Athénée à Paris.
Les différences fondamentales entre
les pays francophones et anglophones,
ainsi que le périple marin de deux jeunes femmes
alimentent nos rubriques Afriques et Amériques.
Enfin, nous faisons un point sur l’orthographe du français, celle d’avant autant que celle d’après la loi de 1990.
HOKUSAI
Je vous rappelle également que vous pouvez vous aussi participer à la rédaction de votre magazine : nous
sommes toujours très curieux de lire vos textes et ravis de les publier dans notre rubrique «Correspondants».
Si vous êtes un apprenant, écrivez un texte sur le sujet de votre choix et envoyez-le-nous. Si vous êtes un
enseignant, proposez à vos élèves comme activité de groupe la rédaction d’un article ; ce projet fera naître
une belle dynamique dans votre classe.
Bonne lecture !
LITTÉRATURE FRANCOPHONE
SHAFIQUE KESHAVJEE
HISTOIRE
P.
P.
JEANNE D’ARC
ENVIRONNEMENT
HISTOIRE D’EAU
SOCIÉTÉ
TÉLÉTHON
AMÉRIQUES
DU CAP HORN À ...
AFRIQUES
20
P.
23
P.
25
P.
26
P.
P.
P.
P.
P.
P.
P.
17
ENTRETIEN AVEC
P.
12
CHRISTOPHE
MICHALAK
P.
PAYS FRANCOPHONES
VS
ANGLOPHONES
PÉDAGOGIE
28
30
34
36
40
44
RENDEZ-VOUS À
18
GUIDE DE
COMMUNICATION
AUTEUR
BLAISE PASCAL
ORTHOGRAPHE
LA RÉFORME DE ...
COIN DES PROFS
CLERMONT
FERRAND
P.
AU CINÉMA !
MÉDIAS - RFI
32
LA POULE AUX ...
PRODUIT RÉGIONAL
FROMAGES D’AUVERGNE
JEUX
49
P.
50
IMAGIER
NOËL
P.
46
L
ES
ARTICLES SONT ADAPTÉS
À DES NIVEAUX
REPRÉSENTÉE PAR LE PICTOGRAMME EN
FORME DE LIVRE EN HAUT DE LA PAGE
.
DIFFICULTÉ DE L
’
ARTICLE EST
B1
À
C2. L
A
L
ES ARTICLES QUI COMPORTENT
CE PICTOGRAMME EXISTENT EN
VERSION AUDIO
RECETTE
LA BÛCHE
DE NOËL
Cinéma
Tous les
clichés
4
culturels, tous
les
stéréotypes
5
communautaires,
tous les préconçus racistes sont mis
à jour, exploités et dynamités. Et
c’est précisément ce qui fonctionne
dans cette comédie. Elle ne fait
pas dans la légèreté. Elle ose, elle
montre et nous n’avons plus qu’à
rire du ridicule de ces fameux
clichés. De plus, la richesse des
dialogues et le dynamisme du jeu
des acteurs donnent un rythme qui
ne retombe jamais.
Comme au
par Mélanie Hernandez
Qu’est-ce qu’on a
fait au bon dieu ?
Philippe de Chauveron, France, (2014)
© Arnaud-Borrel
Le rire a le pouvoir de dédramatiser les
situations les plus tendues. Molière utilisait
la comédie au théâtre pour divertir les gens
et en même temps les inciter à réfléchir sur
leur condition ou leurs comportements. Ce
mécanisme s’applique également au cinéma
et cette année 2014 a vu un film français ren-
contrer un immense succès à la fois public et
critique, même s’il y a toujours des détracteurs.
Je vous propose un retour sur la comédie à
succès de l’année.
Les critiques
Globalement, le film a été apprécié des critiques. Le
message passé amène un point de vue positif dans
l’environnement plutôt
pessimiste
6
du moment.
Les Français apprécient cette image sympathique
d’eux-mêmes que le film renvoie. C’est une façon
d’expliquer le phénomène, et on peut vraiment par-
ler de phénomène car le film est entré dans le Top
10 des records d’entrées pour un film français sur le
territoire. L’exception culturelle française ne signifie
pas que l’on doit s’ennuyer au cinéma, on a aussi
envie de s’y amuser !
Un ingrédient du succès réside sans doute dans
l’écriture qui fait cohabiter deux générations d’hu-
mour. Un humour très années 80, symbolisé par les
parents, et un humour plus actuel avec les enfants.
Les échangent sont énergiques et extrêmement
drôles, on pourrait les retrouver dans les sketches de
nos meilleurs humoristes.
Les
détracteurs
7
, moins nombreux, trouvent ce film
démagogique
8
, estimant que les réalisateurs ont
surfé sur le thème actuellement à la mode de l’iden-
tité française. Ils n’acceptent pas la
banalisation
9
des propos racistes, mais ils oublient que ces propos
sont tenus dans un contexte humoristique. Le public
n’est pas idiot, il comprend parfaitement qu’il s’agit
de second degré.
Je peux cependant comprendre que l’on n’aime pas
ce film à cause de la lourdeur des clichés, que l’on
n’apprécie pas ce dessin grossier de la société fran-
çaise actuelle.
La stratégie
Le film n’a pas été montré à la presse avant sa sortie
en salle. Il a d’ailleurs été testé longtemps avant, et
ajusté
10
en fonction des réactions du public-test. Les
réalisateurs savaient que le sujet était explosif, ils
ont pris des précautions pour éviter le
lynchage
11
médiatique. Cela a parfaitement fonctionné car, de
cette façon, le public a pu se faire une opinion par
lui-même, n’étant pas découragé à l’avance par des
commentaires négatifs.
Le scénario a été acheté dans de nombreux pays. On
verra sans doute des adaptations dans peu de temps.
Mais ce ne sera certainement pas le cas aux États-
Unis qui le considèrent comme raciste. Nos passés
sont très différents, il est normal que nous jugions
différemment des sujets sensibles comme le racisme,
l’intégration des cultures étrangères ou les rapports
entre différentes communautés.
6
Lourde responsabilité pour la jeune femme qui su-
bit également la pression de ses sœurs qui comp-
tent sur elle pour ne pas décevoir les parents, une
fois de plus. Ils ne s’en remettraient pas. Cela tombe
bien, son amoureux est catholique…. mais il reste un
souci : il est noir !
Vous l’aurez compris, ce couple de parents plein de
principes
2
ne comprend pas bien le choix de leurs
filles qui ont grandi dans une France multiculturelle
mais n’ont pas hérité de toutes leurs idées. Nous al-
lons alors assister à un concours du
gendre
3
par-
fait ! Le Chinois, le juif et le musulman n’ont jamais
été complices, ils se tolè-
rent tout juste. Mais face
à l’arrivée d’un nouveau
beau-frère et à la de-
mande de leurs épouses,
ils vont faire des efforts
pour se supporter et
plaire à beau-papa !
Lexique
1. fervents (adj. m.p.) :
actifs
2. principes (n. m.p.) :
idées arrêtées, lignes
de conduite
3. gendre (n. m.s.) :
mari de la fille
4. clichés (n. m.p.) :
images représentatives
5. stéréotypes (n. m.p.) :
traits principaux
6. pessimiste (adj. m.s.) :
qui voit lʼavenir
en noir
7. détracteurs (n. m.p.) :
ceux qui
nʼaiment pas
8. démagogique (adj. m.s.) :
qui dit des
choses uniquement pour plaire
9. banalisation (n. f.s.) :
action de rendre
normal, habituel
10. ajusté (adj. m.s.) :
corrigé
11. lynchage (n. m.s.) :
critique très négative,
destruction
© Arnaud-Borrel
© Arnaud-Borrel
cinéma
L’action se déroule au sein d’une famille bourgeoise
et catholique. Les trois sœurs aînées, pour le plus
grand malheur des parents, ont épousé un musul-
man, un juif et un Chinois.
Fervents
1
pratiquants
de leur religion, les parents mettent alors tous leurs
espoirs sur la petite dernière, pour qu’elle se marie
avec un bon chrétien.
7
lcff
- Cinéma
Musique
OBJETS
MÉTIERS D’ART
CONTEMPORAINS
Lexique
1. se frotte à (expression) :
entre en contact
avec
2. registre (n. m.s.) :
catégorie
3. maloya (n. m.s.) :
style de lʼîle de la
Réunion
4. tubes (n. m.p.) :
chansons qui ont un très
grand succès
5. buzz (n. m.s.) :
un grand bruit médiatique
SALON
L’immortel
Georges Brassens
(
par Alexis Caucigh
suite et fin
)
enregistré quatorze albums entre 1952 et 1976. Ses
chansons ont incontestablement marqué le paysage
musical français et pas seulement de son vivant. Son
œuvre traverse le temps et se
frotte
1
, encore de nos
jours, à tous les styles.
L
’œuvre de Georges Brassens est immense. Il a
Citons également le Réunionnais Danyel Waro dont
l’engagement politique et moral est proche de celui
de Brassens. Il a également repris
La mauvaise ré-
putation
mais en version
maloya
3
, donc chanté en
réunionnais.
Dans un genre plus fou, en 2007 un projet musical
naît sous le nom de la
Pompe moderne.
L’objectif est
de reprendre des
tubes
4
de toutes les époques et de
les interpréter à la manière de Brassens. Après avoir
fait un
buzz
5
, ce collectif de musiciens a fait quelques
concerts et des émissions de télévision jusqu’en 2011.
Aujourd’hui, les festi-
vals consacrés à l’œuvre
de Georges Brassens ne
manquent pas : à Bas-
dorf en Allemagne, à
Coudoux, à Pirey, à Vai-
son la Romaine, à Sète
avec le fameux
Quand
je pense à Fernande…
,
là aussi vous avez le
choix !
Le site www.lesamisdegeorges.com vous donnera
un maximum d’informations.
Pour conclure cette série, il est maintenant évident
que malgré sa disparition, Georges Brassens est un
artiste encore très actuel.
9
| Crédits : Atelier du Douire, Vlum, Les Guimards, Anouchka Potdevin
CORUM DE MONTPELLIER
DU 05 AU 07 DÉCEMBRE
www.salon-obart.com
Maxime Le Forestier,
célèbre chanteur fran-
çais, a clairement été
influencé par l’œuvre
du poète moustachu. Il
joue en première par-
tie de Georges Brassens
en 1972, à Bobino. Plus
tard en 1979, il lui rend
hommage en chantant
ses chansons lors de ses tournées et en reprenant
la totalité de son œuvre en cinq albums. On peut
également citer les artistes Renaud, Pierre Per-
ret, Pierre Louki (contemporain et ami de Georges
Brassens) qui ont repris au moins une chanson.
Parmi les groupes qui ont interprété à leur façon
l’œuvre de Brassens, on trouve Sinsemillia avec
La
mauvaise réputation,
dans un genre plutôt rock-
reggae. Dans un
registre
2
plus ensoleillé, je vous
recommande
d’écouter
l’artiste martiniquais Sam
Alpha, qui reprend Bras-
sens en créole. Les chan-
sons prennent alors une
couleur plus chaleureuse.
lb
L AU R A B E RT H I E R
lcff
- Musique

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika:

Zgłoś jeśli naruszono regulamin